沈河恩

大韩民国的教育·青少年领域专家，为数字素养和创意教育创新做出贡献的人物。

概述

沈河恩（1990年代出生）是大韩民国的教育专家兼青少年政策研究者，致力于数字时代的教育创新和青少年媒体素养提升。她尤其提出了打破公立教育和私立教育界限的融合教育模式，自2020年代初起受到教育界的关注。目前，她通过为多家教育初创公司提供咨询以及参与政府委员会活动，发挥着连接现场与政策的作用。

沈河恩出生于首尔，完成小学、初中、高中学业后，进入首尔大学教育学系。从本科时期起，她就对教育不平等问题产生兴趣，在校内社团中策划并运营了针对弱势阶层学生的导师项目。之后，她在同一研究生院获得了教育工学硕士学位，在博士课程期间，她作为交换研究员在芬兰赫尔辛基大学活动，研究了北欧的创意教育系统。

1. 数字素养教育项目开发

- 2019年，策划了面向青少年的“媒体批判性思维研讨会”，并在全国50所学校进行试点运营。该项目涵盖假新闻辨别、算法理解、个人信息保护等内容，被教育部选为优秀案例。

- 2021年，与韩国教育广播公司（EBS）合作制作了“成为数字公民”在线课程系列，累计学员突破10万人。

2. 创意教育创新项目

- 2022年，主导了“校外学校”项目，开发了脱离传统课堂、与地区社会相连接的体验型学习模式。该项目在首尔市教育厅的支持下运营了3年，并发布了参与学生的学业成就和创意指数显著提升的研究结果。

- 2023年，设计了将“创客教育”引入公立教育的教师培训项目，全国约200名教师参与。

3. 政策咨询及研究

- 自2020年起，作为教育部“未来教育政策委员会”的青年委员活动，就数字教科书引入和人工智能（AI）应用教育提出了意见。

- 2024年，主管韩国青少年政策研究院的研究课题“青少年数字福祉实态调查”，发布了报告，引起了政策制定者的关注。

沈河恩在多家教育专业媒体上撰写专栏，代表作有《数字原生代，如何教育》（2022）。该书分析了在数字环境中成长的一代的特点，并提出了教育现场的实际应用方案，在教育工作者中成为畅销书。此外，她受邀在TEDx演讲和各种教育会议上担任演讲者，以“教育的未来：连接与创意”为主题积极活动。